Гордимся нашими выпускниками!

Пост обновлен май 14


В недалеком 2019 году на площадке МАУ ДО «ЦДТ» г. Краснотурьинск был проведен региональный этап национального конкурса профессионально-предпринимательских проектов «ПрофСтарт» в рамках XII Всероссийского технологического фестиваля “Робофест - 2019), в котором приняли активное участие обучающиеся МАУДО ДООЦ (Технопарк “Квант”). В числе команды, активными лидерами стали Гриднева Анастасия и Себульке Илья.

Команда МАУДО ДООЦ выступала в номинации "Профессиональное волонтерство" с проектом "ТехноШкола" в действии: научился сам - научи другого" и стала победителем.

Заняв 1 место в региональном этапе ребята были приглашены в город Москву для защиты своей идеи на очном этапе Всероссийского технологического фестиваля. Но в соответствии с ограничительными мерами, конкурс перенесли, а ребята защитили свой проект в дистанционной форме и заняли 2 место уже не в полном составе команды (многие уехали учиться в другие образовательные учреждения)! А перед защитой организаторы Фестиваля провели ряд собеседований с оставшимися участниками, с целью корректировки проектов в соответствии с условиями конкурса.

Немного о конкурсе….

Конкурс «ПрофСтарт» проводился по трем номинациям:

- «Технологический стартап»: создание прототипа технологического решения как основы будущего бизнеса;

- «Действующая бизнес-модель»: предпринимательская деятельность на основе инженерно-технических компетенций;

- «Профессиональное волонтерство»: безвозмездное (probono) выполнение заказов на основе профессиональных компетенций.

Главным условием участия школьников в мероприятии является представление личного опыта при использовании следующих профессиональных компетенций инженерно-технической специализации которым они обучились:

- мехатроника;

- мобильная робототехника;

- интернет вещей;

- прототипирование;

- инженерный дизайн CAD;

- электроника;

- электротехника;

- промышленный дизайн;

- медиакоммуникации: продвижение инженерных команд/проектов;

- агробиотехнологии;

- механизация и автоматизация сельского хозяйства;

- системная аналитика и анализ данных.

По окончании Фестиваля организаторами было сделано предложение, от которого Анастасия не смогла удержаться: онлайн обучение в высшей школе бизнеса Московского государственного университета (МГУ).

В процессе подготовки к конкурсу у девушки открылся интерес к предпринимательской деятельности в сфере технологий.

Можно с уверенностью сказать, что будущее за технологическими стартапами. Конечно, ментально мы еще не готовы генерировать прибыльные идеи в сфере технологий. Но упускать возможность расширить горизонты своего сознания, узнать что-то новое о теории построения бизнеса от преподавателей МГУ мотивировало Анастасию.

Педагогами и спикерами на курсах стали Миракян А.Г., доцент экономического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова, доцент Высшей школы бизнеса МГУ, специалист ТРИЗ Рубина Н.В., и другие специалисты.

Великое терпение и целеустремленность, самоорганизованность и другие лучшие качества обучающаяся Технопарка применила в процессе обучения, которое проходило в дистанционном формате: лекции в Zoom, после лекций необходимо было самостоятельно выполнять ряд практикумов и получать за их выполнение оценки. Итогом обучения являлась разработка идеи бизнес - проекта (технологического стартапа).

Вот как Анастасия отзывается об обучении: “Обучение в школе бизнеса было очень интересным и познавательным. Я узнала много нового, так например, о различных методах решения инженерных задач, о тонкостях финансовой грамотности предпринимателя и многое другое. Педагоги очень интересно, и самое главное, понятно, преподносили материал, а также помогали с работой по проекту, давали советы и были дружелюбны”.

Главной идеей итогового проекта стала разработка мобильного приложения для платформы по отслеживанию и уборке несанкционированных свалок волонтерами, а также вызов экотакси для платного вывоза мусора.

Илья в онлайн-школе не учился, свое свободное время между конкурсами и представлениями проектов он посвящал самостоятельному освоению навыков по созданию и разработке мобильных приложений, но с удовольствием помог Насте в создании макета приложения.

К слову сказать, интерес Ильи к программированию, созданию мобильных приложений зародился на занятиях по робототехнике, а именно в результате программирования роботов на EV3-G и Python.

Разработка идеи стала темой проекта, который Илья и Анастасия защитили и заняли 2 место в отборочном этапе национального конкурса “Профстарт” в апреле 2021 года, организованном в городе Краснотурьинск (дистанционно). Участие обучающихся “Кванта” в Профстарте является логическим этапом профессиональных проб освоенных в техническом творчестве навыков, которые в свою очередь определяют построение личной образовательной траектории и профессиональной ориентации.

Обучение Анастасии и Ильи на протяжении 4 лет в техническом направлении объединении “Робототехника”, регулярное и планомерное участие в конкурсах, мероприятиях, соревнованиях с повышением градуса сложности участия, работе летней профильной выездной “ТехноШколы” сформировало осознанный выбор получения дальнейшего образования, и, возможно, выбор профессиональной деятельности.

Ребята стали дружной и современной командой, в которой идеально и плодотворно развивались различные умения, это сотрудничество принесло ребятам немало значимых побед, а самое главное, бесценный опыт профессионального взаимодействия.

Тьютор Сафина И.В. и педагог дополнительного образования Карионов А.Д. сопровождали обучение и проектную деятельность обучающихся и в период с 1 ноября 2020 года по 10 апреля 2021 года освоили программу модуля и программу акселерации для наставников в объеме 115 академических часов и получили сертификаты “Педагогов-наставников проектной работы со школьниками” от Академии ЮниорПрофи.

Желаем нашим выпускникам удачи при поступлении в выбранном ими направлении! Благодарим их за энтузиазм, смелость и поддержку педагогов в любых начинаниях!


Это интересно!